SAVOIR-FAIRE
PHILOSOPHIE
"Rien de notre intelligence qui ne soit passé par nos sens" - Aristote
La médiation sensorielle, une double fonction pédagogique :
- Prise de conscience positive des richesses du territoire par l’usage de ses sens : découverte et perception du monde sensible.
- Stimulation sensorielle : les sens sont vecteurs d’apprentissage, d’épanouissement et de sensibilisation sur les patrimoines, la motricité et l’usage de ses sens.
UNE VISITE EN 3 TEMPS
En amont de la visite : préparer son parcours de visite, conseiller les visiteurs et attiser la curiosité.
Pendant la visite : découverte du lieu par l’intermédiaire de ses sens, renouvellement du contenu du parcours selon les heures, les saisons…
Après la visite : l’expérience du souvenir sensoriel du lieu », une expérience qu’il gardera avec lui en quittant le site et qu’il pourra prolonger en la partageant
UNE VISITE EN 3 TEMPS
En amont de la visite : préparer son parcours de visite, conseiller les visiteurs et attiser la curiosité.
Pendant la visite : découverte du lieu par l’intermédiaire de ses sens, renouvellement du contenu du parcours selon les heures, les saisons…
Après la visite : l’expérience du souvenir sensoriel du lieu », une expérience qu’il gardera avec lui en quittant le site et qu’il pourra prolonger en la partageant
LES SENS MOBILISÉS
Visuel
Tactile
Odorat
Ouïe
Sensations thermiques et vibrations
Goût
Visuel
Tactile
Odorat
Ouïe
Sensations thermiques et vibrations
Goût
NOTRE MÉTHODE
SÉLECTION ET IDENTIFICATION DES SITES
DIAGNOSTIC SENSORIEL, PRÉCONISATIONS ET CARTOGRAPHIE
CONCEPTION (référentiels, expériences, dispositifs, signalétique, mobiliers)
IMPLANTATION ET RETOURS EXPÉRIENCES
VALORISATION ET COMMUNICATION